Le persone elaborano le informazioni a seconda del proprio “canale preferenziale”, il cervello di fronte a nuovi input conoscitivi decide di adottare specifiche strategie di apprendimento che ne definiscono lo stile. Per esempio, c’è chi durante una lezione prende appunti in maniera frenetica (con conseguente tendinite dello scribacchino) e chi invece tempesta di domande l’interlocutore...